10月8日-11月3日学校将迎来新一轮本科教育教学审核评估，为有序推进评估工作，引导广大师生认真学习、深刻理解、准确把握评估指标和具体要求，学校评建工作办公室将陆续推出系列审核评估深度访谈提纲，形成“人人了解评估，人人关心评估，人人参与评估”的良好氛围。
教师篇
1.您是否了解“普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案”、新一轮审核评估指导思想、基本原则、工作程序、指标体系的主要内容及特点、方式方法创新、“质量共同体”、16字方针等内容？
2.您知道学校的办学目标、办学定位和人才培养总目标是什么吗？谈谈您对这方面的认识？
3.谈谈您对应用型人才培养的理解。贵校人才培养模式改革具体采取了哪些做法？
4.您在课堂教学中如何体现以学生能力培养为中心？是如何进行教学方法、手段与学生能力培养改革的？
5.您是如何指导学生开展毕业设计（论文）、课程设计的？如何指导学生实习工作的？
6.您每学期各承担什么课程？如何通过课程教学培养学生相关能力？如何将专业培养目标和毕业要求落实在课程大纲、课堂教学、日常指导、考核方法等方面的教学活动中？谈谈“以教为中心”向“以学为中心”的转变，您有哪些做法？
7.您了解“产出导向”吗？您的课程教学目标是如何设置的？课堂中会跟学生介绍课程教学目标吗？课程考核方式有哪些？
8.您主讲课程采用的主要教学方法是什么？这种方法效果如何？学生是否满意？
9.您是否经常参加教研室活动？教研活动有什么内容？
10.您是否参与制定专业人才培养方案和课程教学大纲修订工作？
11.您是如何理解教书育人，如何将教书育人融入教育教学工作中？
12.您的主要科研方向是什么？您如何将科研成果或科研经历转化为教学内容？
13.您所讲课程的作用，是着重培育学生哪一方面的能力？作为教师，您认为在学生综合素质的培养中应做哪些方面的工作？
14.贵校的学生实习工作如何开展？您参与吗？您是怎么指导学生的？
17.作为专业教师，您认为在教学工作方面目前最欠缺的是什么？怎样提高最有效？希望学院能给予怎样的支持？
18.学校的办学指导思想、办学定位是什么吗？谈谈您对这方面的认识？贵校培养的本科学生有什么特色？
19.贵校校风、教风、学风情况如何？谈谈您对教师风范的理解和您在这方面的做法。
20.请谈谈教学、科研、社会服务三者的关系。贵校本科教学工作的地位如何？
21.请谈谈贵校围绕学生创新能力培养开展第二课堂教学的情况？
23.贵校校内外实习基地建设、管理和使用情况如何？
24.谈谈贵校师资队伍建设情况，青年教师培养情况？
25.贵校的专业建设、课程建设、教材建设情况如何？教学管理怎样？
28.您所在教学院（部）在教学管理、教学质量监控方面有什么具体的措施？效果如何？
29.您认为所在教学院（部）在教育教学方面存在什么问题？您建议如何改进？
30.作为专业教师，您认为在教学工作方面目前最欠缺的是什么？怎样提高最有效？希望学校能给予怎样的支持？
31.在学校评建过程中您做了哪些工作？学校自启动审核评估以来，您感觉到学校有哪些变化？
辅导员篇
1.您是否了解“普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案”、新一轮审核评估指导思想、基本原则、工作程序、指标体系的主要内容及特点、方式方法创新、“质量共同体”、16字方针等内容？
2.你带班的情况？总人数？男女生情况？民族情况？困难学生情况？优秀学生情况？
3.学校开展辅导员培训的情况如何？你参加辅导员培训的情况？
5.在学生学业指导、价值观、人生观、特殊学生帮扶、心理健康等方面采取了哪些措施？效果如何？
6.是否经常性和学生开展谈心谈话？是否经常下寝室？是否关注学生的学习和生活情况？在学生管理方面存在哪些问题和困难？
7.你对本院学风建设满意吗？有哪些不足？采取了哪些改进措施？效果如何？
10.学校自启动审核评估以来，你感觉到学校有哪些变化？
班主任篇
1.您是否了解“普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案”、新一轮审核评估指导思想、基本原则、工作程序、指标体系的主要内容及特点、方式方法创新、“质量共同体”、16字方针等内容？
2.您带的是哪个班？总人数？男女生情况？民族情况？困难学生情况？优秀学生情况？大学英语四六级通过率如何？考研情况如何？
3.在班级管理方面，您都开展了哪些工作？还存在哪些问题和困难？
4.在班主任工作中，您是如何取得学生的信任？要和一个班的学生搞好关系不太容易，您是如何与他们相处、沟通呢？
5.您带的班上有违纪学生吗？您是如何对待违纪学生的？对于学业成绩差的学生，您采取了哪些措施进行帮扶？
7.您一般多久召开一次班会？班会有哪些主题，有哪些形式？
10.在班风建设、学风建设、提高班级凝聚力方面，您开展了哪些方面的工作？
11.当学生在学习或生活等方面遇到困惑和迷茫的时候，您是如何为他们排忧解难的？
12.学校自启动审核评估以来，您感觉到学校有哪些变化？
